杨光军在葬礼过后，返回部队。在这三天得葬礼上，他帮着何璐忙里忙外，顾不上思考，也不能够感同身受的伤心，他理解何璐的难过，也一如既往的支持何璐，希望何璐能够坚强挺过去，除此之外，他能做的好像也没有别的。
何璐身心俱疲的关掉了手机，关掉手机之前她给爸爸打了电话，确保了爸爸的情绪和身体完好，才放心的关机，放空自己，先好好睡个饱觉，醒来后再去思考。
杨光军在归队的第二天，就赶上了部队要送他去基地培训学习半年，主要是进修政工文章的写作，顺带学习基地机关政工干事的工作方法，以便于提高自己的工作效率。一个年轻干部，能有这样的机会，说明领导看好他，觉得他是可造之材，杨光军也认识到这个机会的含义和重要性，他欣然接受的同时只是隐隐的不放心何璐。
何妈妈去世之后，何璐除了在葬礼上哭过，其他时间并没有哭过，这一点让杨光军有些担心。
不哭表示着更大的悲痛。
杨光军在归队之前，临别时抱了抱面无表情的何璐，关心的说：“璐璐，难过就哭出来，千万别憋在心里。”
何璐看了一眼他说：“没事儿，你赶紧归队吧。”
没有多余的话，没有何璐平日里的大段哭诉，更没有痛哭流涕的伤心欲绝，那种平静就像是狂风暴雨之前的海面，一种压抑的平静。
杨光军第一次意识到语言的无力。
他一归队就马不停蹄的开始了忙碌的工作，一个礼拜里，他每天都给何璐打电话，或者微信视频，何璐总是很客气的说自己很好，爸爸也很好，工作很顺利，不用杨光军挂念，一种吓人的冷漠语气，并且全然没有情绪倾诉的意思，杨光军感觉糟透了。
要去培训的事情，必须得和何璐商量，他鼓起勇气拨通电话，何璐接电话。
“喂！”
“喂，璐璐，是我。”
“我知道是你啊。”
“璐璐，今天过得怎么样？周六了，好好休息一下。”
“还行，也不是太累。”
“璐璐，给你说件事儿，我们单位派我去基地学习半年，进修一下政工文章写作。”
“哦，好事儿啊。”
“是好事儿，也是一个很好的机会，说明领导很重视咱，我就是有些不放心你，你说我要去重庆半年，离你那么远，不能在你跟前，万一………”
何璐有些不耐烦的打断说：“好了，你去吧，你去重庆和在现在部队对我来说都一样，不用担心我。好了，我先挂了，有些累。”
杨光军还没有来得及解释，何璐已经挂掉电话。
杨光军心里的难受，有委屈也有担忧；何璐心里的难过，有委屈更有失望。
母亲的离世，对何璐而言，就像是身上的某种念想被抽走了，心里一大块儿空了。
长这么大，她是真正第一次体验生死，真切地体验。以前也参加过葬礼，是自己的小姑姑过世，虽然小姑姑也是自己的亲人，葬礼上的何璐哭的也很伤心，可是，那只是单纯的伤心，没有切身的情感剥离，参加完葬礼，心里的难过伤心也会在安慰表姐时丢在表姐家里，回家后仍然谈笑，工作中仍然全心全意，那是一种没有持续性的难过，更多是对生命逝去的感慨和惋惜。
可是，母亲的离世，完全不同。
何璐心里空掉的那一块儿是什么？她也在心里像过电影一样反复验证，脑海里的一幅幅画面，全是母亲的脸，母亲病着的脸，母亲笑着的脸，母亲昏迷时大口呼吸的脸，母亲昏迷时流下的最后那颗泪，何璐最后见的母亲的脸………
这些种种，不用去想，它们一天二十四小时不停歇的在脑海里顺序播放，何璐甚至一边讲课，脑海里也会有一个平行时空在看着母亲的种种表情，挥之不去，也不想挥去。
“不思量，自难忘”，终于明白了苏轼笔下的情景；又“总是莫名其妙的便难过起来，为生命中最不舍的那一页”，以前写这样的句子时，是少女不知愁滋味的无病呻吟，如今却是真切的一幕幕到眼前了。
杨光军是表现良好的。他在葬礼上忙前忙后，为何璐和爸爸分担了许多，礼仪送往都很得体，这些何璐都看在眼里，也明白他的用心。杨光军对何璐说的希望她坚强，自己愿意一起与何璐挺过艰难时刻，还告诉她不能总沉浸在悲伤里，一定要努力走出来等等鸡汤式话语，何璐都明白，也知道他的真心，可是，她仍然觉得这些不是自己需要的。
何璐需要什么？或者杨光军默默的抱住她，不说话，就很好。
杨光军认为悲伤是一种情绪，何璐却实在的明白，悲伤是一种长在肉里的情感。
何璐的失望或许正是源于他们认知的差异，她也终于意识到，恋人之间只有爱是远远不够的。她需要静一段时间，好好的把自己的悲伤从心脏的肉里拔出来或者埋进更深的肉里，总之需要一段很长的属于自己的时间。
杨光军被挂掉电话，心里除了委屈，当然更多是担心。他特别理解何璐的这些表现，自己也在网上查了很多相关的情感治愈方法，他始终认为何璐是伤心，时间长了自然就会好起来，于他而言，何妈妈过世就像何璐当时参加姑姑的葬礼的感受。
爱情也应该是有时空的，有时恋人间的情感感受不在同一时空，一个早了一个晚了，纵有真情怕也是要错过。
何璐心里苦笑的安慰自己，杨光军是个好人，只是不是自己现在需要的；杨光军也在心里激励自己，何璐的心情会好起来的，他会一直等着她。
杨光军在重庆的学习开始了。
全程封闭，手机全部上缴，每天从早到晚满满的业务学习，还要做作业，晚上还要去连队体验，这样的强度其他学员叫苦连连。其中一个承德军需库的年长干部发牢骚说：“咱们政工干部平时天天加班，累死人，原本想着来学习，只是走个形式，可以好好放松半年，好好休养一下，谁知道这他娘的比在单位工作还累！早知道不来了！”
另一个年轻些的干部附和着说：“是啊，我也以为就是来公费休养的，谁知道来真格的，从军校毕业这几年，哪里还这么累的学习过？！”
两位干部挑起话头儿，其他人都你一句我一句的跟着抱怨，只有杨光军默默的听着，不说话，年龄大的干部看了看杨光军，问：“杨光军，你不觉得累？”
杨光军笑了一下说：“累啊。”
年龄大干部说：“那你咋没吭一声？看上去很享受的样子。”
杨光军说：“倒不是享受，只是觉得虽然累一些，但是很充实。而且我这几天学习下来，发现人家基地的政工干部的工作方法和老师讲的政工文章写作技巧，都对我启发特别大，有一种茅塞顿开的感觉，我觉得这趟学习还是很值得。”
年龄大干部笑着说：“看来你还是年轻啊，年轻人就是有朝气，学习能力强，求知欲也很强啊，好好努力啊！”说着拍了拍杨光军的肩膀，独自走了。
杨光军也没有继续，他听出来战友话里有些酸涩味儿，揶揄讽刺的意味也有，他原本想解释，又作罢，独自在心里默默告诉自己，只要自己知道自己干什么就好。
他每天好好听课，认真学习，课后的讨论和观摩体验，也都是详细做笔记，写感想，还积极主动向老师和优秀政工干部交流心得。他在这个学习中，正如自己说的，是愉悦的，充实的。
他的积极努力，很快就在培训班里成了典型。□□很欣赏他的好学，多次在课堂上点名表扬杨光军，说他好学、努力、善思，代表了当下部队年轻政工干部的精神面貌，很令人欣慰，希望其他干部都向杨光军学习。
表扬是好事，但是表扬杨光军，就意味着对其他抱怨辛苦应付学习的干部的批评，大家都有一种不满，私下里议论纷纷，有时还会以开玩笑的形式在杨光军当面说。
“杨光军你这么拼命的表现，到底为了啥？”
“哈哈哈！人家杨光军将来是要做司令的人，当然得好好学了。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈……..”
“要做司令，那可得真得好好学啊，咱们都是烂泥鳅，就让咱们好好瘫着吧，哈！”
………….
各种嘲讽，杨光军一句也不解释，也不介意，至少表现的不介意，他照样按照自己的节奏安排这宝贵的学习时间。
到底杨光军想不想做司令？他没有具体想过，但是他的确是有想要尽力把工作做好的想法，这其中不但只关乎个人事业前途，还有家庭从小给与的无形期待。
每一个中国家庭的男孩，无论大家族还是小家庭，都会被寄予厚望，传宗接代的前提下尽可能要光宗耀祖，时代一直在变，但是这种观念几乎没有变过。
何璐身心俱疲的关掉了手机，关掉手机之前她给爸爸打了电话，确保了爸爸的情绪和身体完好，才放心的关机，放空自己，先好好睡个饱觉，醒来后再去思考。
杨光军在归队的第二天，就赶上了部队要送他去基地培训学习半年，主要是进修政工文章的写作，顺带学习基地机关政工干事的工作方法，以便于提高自己的工作效率。一个年轻干部，能有这样的机会，说明领导看好他，觉得他是可造之材，杨光军也认识到这个机会的含义和重要性，他欣然接受的同时只是隐隐的不放心何璐。
何妈妈去世之后，何璐除了在葬礼上哭过，其他时间并没有哭过，这一点让杨光军有些担心。
不哭表示着更大的悲痛。
杨光军在归队之前，临别时抱了抱面无表情的何璐，关心的说：“璐璐，难过就哭出来，千万别憋在心里。”
何璐看了一眼他说：“没事儿，你赶紧归队吧。”
没有多余的话，没有何璐平日里的大段哭诉，更没有痛哭流涕的伤心欲绝，那种平静就像是狂风暴雨之前的海面，一种压抑的平静。
杨光军第一次意识到语言的无力。
他一归队就马不停蹄的开始了忙碌的工作，一个礼拜里，他每天都给何璐打电话，或者微信视频，何璐总是很客气的说自己很好，爸爸也很好，工作很顺利，不用杨光军挂念，一种吓人的冷漠语气，并且全然没有情绪倾诉的意思，杨光军感觉糟透了。
要去培训的事情，必须得和何璐商量，他鼓起勇气拨通电话，何璐接电话。
“喂！”
“喂，璐璐，是我。”
“我知道是你啊。”
“璐璐，今天过得怎么样？周六了，好好休息一下。”
“还行，也不是太累。”
“璐璐，给你说件事儿，我们单位派我去基地学习半年，进修一下政工文章写作。”
“哦，好事儿啊。”
“是好事儿，也是一个很好的机会，说明领导很重视咱，我就是有些不放心你，你说我要去重庆半年，离你那么远，不能在你跟前，万一………”
何璐有些不耐烦的打断说：“好了，你去吧，你去重庆和在现在部队对我来说都一样，不用担心我。好了，我先挂了，有些累。”
杨光军还没有来得及解释，何璐已经挂掉电话。
杨光军心里的难受，有委屈也有担忧；何璐心里的难过，有委屈更有失望。
母亲的离世，对何璐而言，就像是身上的某种念想被抽走了，心里一大块儿空了。
长这么大，她是真正第一次体验生死，真切地体验。以前也参加过葬礼，是自己的小姑姑过世，虽然小姑姑也是自己的亲人，葬礼上的何璐哭的也很伤心，可是，那只是单纯的伤心，没有切身的情感剥离，参加完葬礼，心里的难过伤心也会在安慰表姐时丢在表姐家里，回家后仍然谈笑，工作中仍然全心全意，那是一种没有持续性的难过，更多是对生命逝去的感慨和惋惜。
可是，母亲的离世，完全不同。
何璐心里空掉的那一块儿是什么？她也在心里像过电影一样反复验证，脑海里的一幅幅画面，全是母亲的脸，母亲病着的脸，母亲笑着的脸，母亲昏迷时大口呼吸的脸，母亲昏迷时流下的最后那颗泪，何璐最后见的母亲的脸………
这些种种，不用去想，它们一天二十四小时不停歇的在脑海里顺序播放，何璐甚至一边讲课，脑海里也会有一个平行时空在看着母亲的种种表情，挥之不去，也不想挥去。
“不思量，自难忘”，终于明白了苏轼笔下的情景；又“总是莫名其妙的便难过起来，为生命中最不舍的那一页”，以前写这样的句子时，是少女不知愁滋味的无病呻吟，如今却是真切的一幕幕到眼前了。
杨光军是表现良好的。他在葬礼上忙前忙后，为何璐和爸爸分担了许多，礼仪送往都很得体，这些何璐都看在眼里，也明白他的用心。杨光军对何璐说的希望她坚强，自己愿意一起与何璐挺过艰难时刻，还告诉她不能总沉浸在悲伤里，一定要努力走出来等等鸡汤式话语，何璐都明白，也知道他的真心，可是，她仍然觉得这些不是自己需要的。
何璐需要什么？或者杨光军默默的抱住她，不说话，就很好。
杨光军认为悲伤是一种情绪，何璐却实在的明白，悲伤是一种长在肉里的情感。
何璐的失望或许正是源于他们认知的差异，她也终于意识到，恋人之间只有爱是远远不够的。她需要静一段时间，好好的把自己的悲伤从心脏的肉里拔出来或者埋进更深的肉里，总之需要一段很长的属于自己的时间。
杨光军被挂掉电话，心里除了委屈，当然更多是担心。他特别理解何璐的这些表现，自己也在网上查了很多相关的情感治愈方法，他始终认为何璐是伤心，时间长了自然就会好起来，于他而言，何妈妈过世就像何璐当时参加姑姑的葬礼的感受。
爱情也应该是有时空的，有时恋人间的情感感受不在同一时空，一个早了一个晚了，纵有真情怕也是要错过。
何璐心里苦笑的安慰自己，杨光军是个好人，只是不是自己现在需要的；杨光军也在心里激励自己，何璐的心情会好起来的，他会一直等着她。
杨光军在重庆的学习开始了。
全程封闭，手机全部上缴，每天从早到晚满满的业务学习，还要做作业，晚上还要去连队体验，这样的强度其他学员叫苦连连。其中一个承德军需库的年长干部发牢骚说：“咱们政工干部平时天天加班，累死人，原本想着来学习，只是走个形式，可以好好放松半年，好好休养一下，谁知道这他娘的比在单位工作还累！早知道不来了！”
另一个年轻些的干部附和着说：“是啊，我也以为就是来公费休养的，谁知道来真格的，从军校毕业这几年，哪里还这么累的学习过？！”
两位干部挑起话头儿，其他人都你一句我一句的跟着抱怨，只有杨光军默默的听着，不说话，年龄大的干部看了看杨光军，问：“杨光军，你不觉得累？”
杨光军笑了一下说：“累啊。”
年龄大干部说：“那你咋没吭一声？看上去很享受的样子。”
杨光军说：“倒不是享受，只是觉得虽然累一些，但是很充实。而且我这几天学习下来，发现人家基地的政工干部的工作方法和老师讲的政工文章写作技巧，都对我启发特别大，有一种茅塞顿开的感觉，我觉得这趟学习还是很值得。”
年龄大干部笑着说：“看来你还是年轻啊，年轻人就是有朝气，学习能力强，求知欲也很强啊，好好努力啊！”说着拍了拍杨光军的肩膀，独自走了。
杨光军也没有继续，他听出来战友话里有些酸涩味儿，揶揄讽刺的意味也有，他原本想解释，又作罢，独自在心里默默告诉自己，只要自己知道自己干什么就好。
他每天好好听课，认真学习，课后的讨论和观摩体验，也都是详细做笔记，写感想，还积极主动向老师和优秀政工干部交流心得。他在这个学习中，正如自己说的，是愉悦的，充实的。
他的积极努力，很快就在培训班里成了典型。□□很欣赏他的好学，多次在课堂上点名表扬杨光军，说他好学、努力、善思，代表了当下部队年轻政工干部的精神面貌，很令人欣慰，希望其他干部都向杨光军学习。
表扬是好事，但是表扬杨光军，就意味着对其他抱怨辛苦应付学习的干部的批评，大家都有一种不满，私下里议论纷纷，有时还会以开玩笑的形式在杨光军当面说。
“杨光军你这么拼命的表现，到底为了啥？”
“哈哈哈！人家杨光军将来是要做司令的人，当然得好好学了。”
“哈哈哈哈哈哈哈哈……..”
“要做司令，那可得真得好好学啊，咱们都是烂泥鳅，就让咱们好好瘫着吧，哈！”
………….
各种嘲讽，杨光军一句也不解释，也不介意，至少表现的不介意，他照样按照自己的节奏安排这宝贵的学习时间。
到底杨光军想不想做司令？他没有具体想过，但是他的确是有想要尽力把工作做好的想法，这其中不但只关乎个人事业前途，还有家庭从小给与的无形期待。
每一个中国家庭的男孩，无论大家族还是小家庭，都会被寄予厚望，传宗接代的前提下尽可能要光宗耀祖，时代一直在变，但是这种观念几乎没有变过。