这部魔法学习机,以及魔法练习室的设立,只是凯尔所推动的教育改革的第一步。

    想要让学生们的学习态度变得积极,光靠这个可还远远不够。

    凯尔所要迈出的第二步,就是调动起学生们的积极性和主观能动性了。

    没有什么比奖励更能够激起学生们的积极性了。

    他打算往魔题库当中加入一个排行榜的功能,每位学生均可以通过刷题来获得分数,到时候分数会按照高低顺序呈现在排行榜上。

    榜单按照年级划分,  每個年级的分数排行榜前三名都可以奖励大量学院分。

    但是这还不够。

    凯尔还打算拿出一笔钱来设置奖学金,奖学金的丰厚程度绝对能够对罗恩这样的穷鬼产生深深的吸引。

    考虑到霍格沃茨里大把不差钱的学生,比如说斯莱特林的那群富佬。

    除了金加隆之外,凯尔还设置了其他的一些奖励。

    学生们可以用这些奖励的金加隆,在他这里兑换一些他打造出来的炼金道具。

    作为一个资深中二病兼半个炼金大师,凯尔为了满足自己的爱好,可是打造了不少有意思的炼金小玩意。

    比如说——

    结合了荧光咒和神锋里收录的文献资料等等,全都需要填充。

    好在这几项不用凯尔亲力亲为去做。

    视频的录制可以交给霍格沃茨的教授们,只要等开学之后,他们给学生上课时顺便把视频录制下来就可以了。

    题库的题目同样也可以交给教授们,毕竟他们才是科任老师,编撰练习题这种事情本来就是他们的工作。

    凯尔只需要负责上传,他只是个莫得感情的传输工具人。

    而文献资料的整理也可以交给小南这位三代目黑魔王的情人兼秘书去做。

    俗话说得好,有事秘书干,  没事……

    咳咳。

    唯一比较麻烦的,  是小霸王学习机的操作系统。

    视频要能够暂停、快进、倒退、倍速播放,乃至添加字幕、实时联机发送弹幕……

    魔题库如果要加入排行榜这一功能,在这之前凯尔还得先开发出来用户认证、题目评分、分数记录等一系列功能。

    而一个排行榜的功能,显然是不足以支撑起魔题库这一学习软件的。

    凯尔还要往里面加入诸多功能——错题记录、错题解析、类型题练习等等……

    这些在后世麻瓜眼中看起来似乎简单的应用功能,想要通过炼金术来实现,其实是相当困难的一件事情。

    因为炼金术师可没有开发编译软件能够帮助他们。

    凯尔现在干的事情差不多就像是从无到有编写一款计算机操作系统出来一样,而且用的还是比英文复杂百倍的古代魔文。

    这些乱七八糟的工作,他根本就没法像以往一样当个甩手掌柜丢给别人去干。

    因为小霸王学习机里的炼金魔文只有他才懂。

    如果甩给别人去接手的话,差不多就相当于程序员把他没有写注释的代码丢给别人,然后让别人帮他把程序写下去。

    别人帮你干个活,还得先把你的代码给看一遍,搞懂了才能开始工作。

    炼金魔文的复杂程度要远远超过麻瓜的计算机代码,这跟让别人从零开始设计一台小霸王学习机出来没区别了。

    凯尔忽然有些后悔,他究竟是图些什么,才没事找事给自己弄了这么多工作?

    不行,他得拉几个人下水才行。

    他家阿不思老爹也是个炼金术大师来着,这么好的劳动力可不能闲置着。

    巧克力蛙卡片上面还有这么一句介绍邓布利多的话来着——“与合作伙伴尼可·勒梅在炼金术方面卓有成效。”

    凯尔默默地思索着,要不干脆把他那从未谋面的炼金术老师也拉下水算了。

    他记得尼可·勒梅好像是布斯巴顿魔法学校的赞助者,每年都会给布斯巴顿提供一大笔教育经费,就跟霍格沃茨原来的校董差不多。

    或许……

    他可以趁此机会把布斯巴顿也纳入掌控之中。

    这样一来,欧洲三大魔法学校就都在他的手掌中了。

    哦不对,等纽蒙迦德建成之后,就是四大了。

    (

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