我们家孩子在小班,坐在后排靠后的位置,哎,心情不美丽,我们家孩子明明最小,为什么坐在这么靠后的位置上呢,到底是什么原因呢

    我来观察一下第一排,主要是大的孩子,学习的效果好一些,不过呢,其实也还好毕竟就是四张桌子嘛,而且老师讲的很多东西,我们家孩子两岁半都没有,确实也没有什么办法理解啊,是的

    我不要觉得我是老师就有什么不一样,要都是一样的,只有遇到了不公平的待遇再说好了,是的,目前为止,老师的孩子在班上确实都是一视同仁,那就好,我就是担心,因为我,我的孩子收到了不平等的待遇,事实证明,很大程度上面是我想多了

    还是印证了那一句话,我和我们家孩子是一体的,我的位置决定我家孩子的位置,所以我不能太软弱,事实上我也不软弱,教学能力其实是OK的,但是呢,对于我家孩子那个班我要打起十二分的精神,我可以的,我不相信我做不到

    今天的负面情绪也主要来源于这里,那就是娃娃小班的课,一开始是OK的,到了后面几分钟就不OK了,然后就是娃娃的位置,我才发现,不过娃娃也经常的奖状啊,是的,老师们对娃娃也特别的好,所以还好啊

    不要多想,要想想自己的初心是什么,是的啊,我的初心就是提高自己的教学能力,每天尝试用不同的方式教授英语,让孩子们可以学习进去

    我觉得我可以去学习一下子钢琴,成人钢琴,这个可以尝试啊,哈哈,我的somethingnew又有思路了,成人钢琴搞起来,这个半个月之内找到吧() ()

    还有就是减肥,今天晚上可以少吃一点,或者吃一些热量不大的食物,是的,毕竟晚上会冷的睡不着的啊

    可能小班的孩子还是看脸,可是一开始看脸,后面我估计就不是了,我要内外兼修啊,至于小班的话,我不要被孩子带着思路走,孩子们说不想看了,我就是你不想看别的小朋友想看啊,不想看的话,在进一步问,你学会了吗?会做手势了吗?结合表扬,吃的,以及演技,我觉得我现在最大的问题是因为紧张,对于小班的孩子没有对中班的孩子那么放松,导致的,有的事情越是紧张,越是在乎越是做不好

    放轻松一点,对于小班的孩子,我决定我还是每天写教案,反正也花不了多长的时间,把步骤一步一步写好,这样才更加的有管控力

    嗯,买个本子,写教案好了,不是为了应付检查,而是为了我能够更加好的上课

    哈哈,怎么觉得我的负面情绪变得正面了呢,同时平时和老师们交流,如果我话不多,那就少说点,特别是我的心里压力有很大,上好课就好了,我又不是来交朋友的,我是来上好课,学习经验的

    我呢,还是要牢记自己的初心啊,我是要让自己变得优秀的,中午我也可以练习一下子英语的口语发音啊,英语老师练习英语发音这一点无可厚非啊,就例如我早上上完课之后,感觉身体被掏空了之后,完全就可以英语流利说练习发音嘛,哈哈,真棒

    码了这么多字,心情好多了,哈哈,还是挺喜欢码字的,码字让我身心愉悦啊,开心

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